Hay tantas discapacidades, pero las ignoramos porque tenemos menos conocimiento sobre nuestro cuerpo. Algunas discapacidades ni siquiera son consideradas discapacidades por nosotros porque no somos conscientes y pueden convertirse en una discapacidad crónica para nosotros cuando no estamos debidamente medicados.
Se necesitan chequeos y asesoramiento adecuados en este tipo de discapacidades. Las discapacidades intelectuales y de aprendizaje son las mismas categorías de discapacidades en las que una persona no sabe que está discapacitada hasta que recibe asesoramiento del médico. Y la ayuda y el procedimiento adecuados pueden eliminar este tipo de trastornos.
Discapacidad intelectual frente a discapacidad de aprendizaje
La diferencia entre una discapacidad intelectual y una discapacidad de aprendizaje es que una discapacidad intelectual es una discapacidad en la que la persona pierde la capacidad de comunicación y realmente no se enfrenta a otras personas. Considerando que, la discapacidad de aprendizaje es un trastorno del funcionamiento lento de las neuronas, y la persona que tiene este trastorno no puede leer y entender las cosas correctamente.
La discapacidad intelectual es un tipo de discapacidad neurológica en la que la vida social de las personas se ve afectada y su habilidad de interacción también disminuye. Una persona con discapacidad intelectual se considera menos inteligente que una persona normal. Su velocidad de agarre o de aprendizaje es muy lenta en comparación con otros.
La discapacidad de aprendizaje también está relacionada con el rendimiento lento de las neuronas. Es un trastorno crónico y no se puede medicar. La persona que tiene una discapacidad de aprendizaje puede leer y escribir lentamente, pero es inteligente en otros aspectos de una persona promedio. Albert Einstein fue uno de ellos, pero persigue su pasión por la física y tiene éxito.
Tabla de comparación entre discapacidad intelectual y discapacidad de aprendizaje
| Parámetros de comparación | Discapacidad intelectual | Discapacidad de aprendizaje |
| Definición | La discapacidad intelectual es un tipo de discapacidad neurológica en la que la vida social de las personas se ve afectada y su habilidad de interacción también disminuye. | La persona que tiene una discapacidad de aprendizaje lee y escribe lentamente pero es inteligente en otros aspectos de una persona promedio. |
| Tipo de trastorno | La discapacidad intelectual es un trastorno neurológico. | La discapacidad de aprendizaje también está relacionada con la discapacidad de las neuronas. |
| Afectar | Afecta la vida social y las habilidades de comunicación de las personas. | Afecta la capacidad de aprendizaje, lectura y comprensión. |
| Nivel de curado | El nivel de recuperación es alto y la ayuda adecuada puede equilibrar la situación. | No existe una ayuda adecuada para esto y este trastorno puede volverse crónico o de por vida. |
| Áreas no funcionales | Habilidad comunicativa, memoria, razonamiento lógico, etc. | Leer, escribir, comprender, etc. |
| Tratamiento o terapia | Mejora del habla, medicación, asesoramiento, etc. | Técnicas visuales, clases de construcción lógica, etc. |
| Nivel de cociente inteligente | La persona con discapacidad intelectual tiene un coeficiente intelectual de alrededor de 65-75. Menos que el nivel de CI promedio. | La persona con una discapacidad de aprendizaje tiene un nivel de CI de alrededor de 20-35. |
¿Qué es la discapacidad intelectual?
La discapacidad intelectual no es una discapacidad muy conocida, y es posible que las personas que tienen esta discapacidad no se den cuenta de su discapacidad hasta que el médico las aconseje. Una persona que padece este trastorno tiene un nivel de CI en el rango de 65 a 75. Las sesiones de asesoramiento y las reuniones sociales adecuadas pueden eliminar este trastorno.
Si no se trata adecuadamente, este trastorno puede deteriorar el nivel de CI de una persona cada vez más rápidamente. Y puede convertirse en un trastorno crónico o en problemas de por vida. En el primer período de tiempo, este trastorno se consideraba como retardador mental, y la gente se avergüenza de hablar de esto con otras personas en busca de ayuda.
El trastorno intelectual, cuando se vuelve agudo, puede crear problemas relacionados con la salud, como cambios en el comportamiento de vez en cuando y problemas de ansiedad. Por lo tanto, debe tratarse lo antes posible con un buen asesoramiento.
¿Qué es la discapacidad de aprendizaje?
La discapacidad de aprendizaje no afecta las tareas de la vida diaria de las personas, pero las personas con este trastorno actúan con lentitud en comparación con otras. El coeficiente intelectual de esas personas está en el rango de 20 a 35, que es muy bajo en comparación con el coeficiente intelectual promedio de una persona. Esta discapacidad dura toda la vida y no tiene un sistema de medicación preciso.
Las discapacidades del aprendizaje tienen tantas categorías como dislexia, disgrafía y discalculia, etc. El tiempo de desarrollo de la lógica de una persona aumenta con el aumento de la gravedad de este trastorno. Pero una persona puede estar motivada y se le puede permitir perseguir su pasión tomando las sesiones de mejora adecuadas.
Las personas con una discapacidad de aprendizaje realmente no lo sabían temprano porque no afecta mucho la vida de uno. Pero comparar la velocidad de los demás y la velocidad de una persona que tiene este trastorno puede ilustrar que su velocidad es relativamente más lenta que la de la otra persona.
Principales diferencias entre discapacidad intelectual y discapacidad de aprendizaje
Conclusión
Conocerse mejor a sí mismo podría ayudarlo a conocer estas discapacidades y el funcionamiento de su cuerpo. Por lo tanto, puede ser útil darse un tiempo de relajación. Las personas que no se adaptan a otras personas y que tienen una menor capacidad de comunicación se incluyen en estas categorías de trastornos. Los trastornos intelectuales y del aprendizaje se pueden observar en la vida temprana de una persona o durante la infancia.
El trastorno intelectual crea ansiedad dentro de una persona y, debido a eso, la capacidad de hablar y comunicarse de una persona disminuye.
Por otro lado, la discapacidad de aprendizaje reduce la construcción lógica de una persona, la hace lenta para leer y comprender las cosas. La discapacidad intelectual puede ser tratada por el médico, el tratamiento y las recetas adecuadas pueden curar la discapacidad, pero la discapacidad de aprendizaje no tiene una forma adecuada de tratamiento.
